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如何正确对待儿童高度远视眼?

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远视眼 远视眼的知识,怎样准确看待儿童高度远视眼?,生理性远视是指一样伟大以为初生婴儿大多为远视眼。由于婴儿眼球比成人小,6个月的婴儿眼球只需成人的2/3大,其眼轴距离较发育完全的正常眼睛还短,以是影像会成形在视网膜之后,构成生理性远视。从孩子到临人世到7...

生理性远视是指一般认为初生婴儿大多为远视眼。因为婴儿眼球比成人小,6个月的婴儿眼球只有成人的2/3大,其眼轴距离较发育完全的正常眼睛还短,所以影像会成形在视网膜之后,形成生理性远视。从孩子降临人世到7岁这一段时间,他的眼球发育最为迅速,眼屈光度也逐渐向近视方向移动,远视程度随之慢慢下降。

如你的孩子在2-5岁阶段时的视力并非正常的1.2或1.5,而是轻微远视时(0.7-0.8左右),大可不必惊慌地急着为他配戴眼镜。硬是要为他配戴眼镜,反而会弄巧成拙。

儿童远视眼常见的原因是眼球前后轴较短(称为轴性远视),其次是眼的屈光力较弱(称为屈率性远视),眼球的屈光能力相对于其前后径来说是是偏弱的。远视也可以认为是眼球发育不全,儿童远视眼会随年龄增长而程度减低。

因而要看清远距离目标时,远视眼需使用调节以增加屈光力,而要看清近目标则需使用更多的调节。当调节力不能满足这种需要时,即可出现近视力甚至远视力障碍。对儿童来说,问题变为视近能力是否需要强化?如何强化?

1、儿童远视眼具有自愈能力。根据用进废退理论,眼睛具有可塑性,即便不读书写字,远视眼也会逐渐适应,变为正视或近视。

2、扩瞳不利于眼球健康。有些医生或家长很想看看扩瞳后眼睛的远视度数,这种做法不利于眼睛健康,因为眼睛的屈光度受到睫状肌的调节,扩瞳后,相当于移除了这种调节,也就除去了眼睛的自我适应和保护,从而会加重远视。

在扩瞳后,有些医生以发现远视为荣,但扩瞳的后果是妨碍了眼睛的近调节--容易使孩子表现为远视,使其屈光度降低。扩瞳具有重大的破坏作用:1)药物作用持续时间长,不利于眼球功能正常发挥,会对眼睛的正常功能产生较大影响。所以说不扩瞳诊断远视的方法更有助于孩子眼睛的健康。

3、延长眼轴的疗法。还有一种治疗儿童远视眼的方法,就是增大眼轴,当眼轴长度增大到一定程度远视就治好了。我们是无法通过外力改变这种状况的,因为我们不能损害眼球的健康。鉴于这样一些考虑,我们不能通过强制力改变远视,但采取这样一些措施确有助于治疗远视:加强体育锻炼,增强眼睛的适应能力,促进眼球发育。

体育活动使全身得到锻炼,对改善眼球的血液循环非常有利。多进行室外活动,加强体育锻炼(高度远视患者),补充适当的营养,组进孩子眼球的物质供应,促进眼球发育,眼球的增长就能弥补这种不足。此外培养良好的性格:人的天性爱动,培养儿童活泼开朗的性格比我们有目的的锻炼效果要好。

4、远视的程度问题:这是很难量化的问题。儿童看近疲劳,多长时间?眼睛距目标的距离如何?如果过近,可适当调远一些,座姿要端正。再者,儿童眼睛功能的强化需要一个过程,远视程度较高的,尤其是伴有内斜视的儿童应及早配镜。随着眼球的发育,儿童的远视程度有逐渐减退的趋势,因此每年还须检查一次,以便随时调整所戴眼镜的度数。但因为眼睛具有很强的适应性,应尽量配镜从轻。

轻到多少度也是无法量化的。

5、视近适应性训练:根据远视程度的差别进行不同层次的适应性训练。视力疲劳症状是指阅读、写字或作近距离工作稍久后,出现字迹或目标模糊,眼部干涩,眼睑沉重,有疲劳感,以及眼部疼痛与头痛,休息片刻后,症状明显减轻或消失。此种症状一般以下午和晚上最常见。

严重时甚至恶心、呕吐。有时尚可并发慢性结膜炎、睑缘炎或麦粒肿反复发作。如果调节度与正视眼相同,我们还要看远视眼的忍受能力,即连续看近需多长时间?如果能逐渐适应,问题就解决了。所以问题落实到:如何进行近视力的适应性训练,不断看近,促进眼睛的近适应能力。相应做法有:

1)电视训练:经常看电视等,以适应视近要求。

2)养成正确的座姿:眼睛尽量距书本远点,以减轻视近疲劳,从而逐渐适应。

3)读书绘画训练:进一步适应。

6、高度儿童远视眼的戴镜及阶段性治疗:因为儿童眼睛有很强的调节能力和适应能力,能达到14-15个屈光调节,在扩瞳后即便有900度的远视,仍然能满足需要。与正常情况不同的是,这些儿童看书时容易眼疲劳,而且由于身体矮小,座姿式不当等原因导致眼睛距目标过近,更容易导致不适。视近测试:当目标从远及近逐渐靠近的时候,眼睛的调节能力逐渐增强,当调节至最近的时候(短期内),这时所能看清目标的距离的倒数即调节度。

此外,对于度数较高的儿童远视眼,有人担心远视眼形成弱视或斜视,因而需戴镜治疗,但远视转斜视的情况主要指两眼视力差别较大造成的,如果两眼视力相差不多也不会变成斜视的。

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(责任编辑:王巍)

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