弱视治疗是一项长期任务

弱视是指眼部无器质性病变，而矫正远视力低于0.9。造成弱视的病因主要包括斜视、眼形觉剥夺、屈光参差以及高度屈光不正（包括近视、远视、散光等）。治疗弱视的最终目的不仅仅是提高单眼视力，而是恢复双眼视觉，建立正常的立体视觉。

弱视影响儿童健康成长

弱视是儿童常见眼病，根据国内外调查显示，其在儿童中的患病率是2-4%。以中国3亿儿童推算，患有弱视的儿童大约有1千万。弱视是相当严重的儿童健康问题，因为它不仅会导致单眼视力低下，而且戴上合适的矫正眼镜也不能使视力立即提高。

由于立体视觉缺失，视力一旦被损害，每天面对的就是模糊的影像，使得大脑接受的信息有别于正常儿童，容易造成学习困难。同时他们还会从别人的评价中知道自己与众不同，小小年龄就承受很大的心理压力，从而导致孩子性格孤僻。此外，由于弱视，他们将来在报考大学的时候不能选择需要精细目力的专业，成年之后许多需要立体视觉的职业也无法胜任。

治疗原发病，消除病因是治疗弱视的根本。

由于屈光不正、屈光参差导致的弱视首先应矫正屈光问题；斜视性弱视患者许多也同时存在屈光问题，也应先矫正屈光，在条件具备时还要及早手术；形觉剥夺性弱视要及早祛除视轴区的遮挡因素。多个因素引起的弱视要注意综合矫治。由于大部分弱视儿童都是因为屈光不正引起的，在弱视的治疗中，配戴合适的眼镜就特别重要。

弱视治疗是一项长期的连续性工作

弱视治疗是一项长期的连续性工作，有些病例要持续几年的时间，特别需要儿童的耐心坚持和家长的耐心监督。如果在视觉发育敏感期坚持了正确的治疗，视力确实长期不能提高，则需要进一步进行眼部疾病的筛查。

在以上基本治疗以外，可以创造条件，给弱视眼辅助视觉训练，有可能更快的促进视觉发育，如通过穿针、描画、精细拼图、拼插细小模型、刻剪纸、绣花等提高手眼协调能力的精细训练来促进视觉发育。目前国内应运而生了许多治疗仪器，有些不是必须的，仅在吸引儿童注意力上有点优势，有些具备一些特殊功能，可以用于有需求的患者，家长不必追求价格昂贵的大而全的仪器，不必盲目开展所谓“全套训练”的方法。